谈《万有引力和现代科技》一课的探究性教学设计

摘要：

本文对《万有引力和现代科技》一课的探究性教学设计进行了研究。文章认为，应在常规教学中,构建一个以学生活动为主的民主课堂,充分调动学生的积极性,让学生主动地参与课堂并大量地投入,由”要我学”变成”我要学”,这样使学生得到全方位的训练,从而达到学生自身素质的完善过程。

关键词： 中学教学 物理课程 教学策略

作者: 孟繁秋

作者单位: 吉林省东北师大附中

会议类型: 国内会议

会议名称: 吉林省物理学会“2005世界物理年”主题学术年会

会议地点: 吉林松原

会议语种:中文

页码: 34-36

在线出版日期: 2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）