本科中开展研究型学习的超循环特征

摘要：

超循环理论不仅对探索生命巨系统的复杂行为,而且为研究人类社会系统复杂现象,提供了新的科学方法和方法论启示.本科中开展研究型学习具有超循环理论的特征.研究型学习不仅对于大学生整体学习和终身学习能力的培养奠定基础,而且对于推动传统的以知识传授为主的教学模式转变为以探索和研究为基础的研究型教学模式具有先行的意义.

关键词： 研究型学习 超循环 学习型组织 教学模式

作者: 季托 武波

作者单位: 中国海洋大学基础教学中心,青岛,266003

会议类型: 国内会议

会议名称: 第16届全国计算机新科技与教育研讨会

会议地点: 乌鲁木齐

会议语种:中文

页码: 763-767

在线出版日期: 2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）