计算机硬件实验分级教学模式的探索与实践

摘要：

计算机硬件实验分级教学模式,将教学内容分为4级,教学目标分为两极,学生可自选教学内容和目标,自主安排学习负荷,有利于培养优秀学生.借助于小巧方便的实验器,实行开放式教学管理,取得了较好的教学效果.

关键词： 硬件实验 分级教学 开放式管理 实验器 教学模式

作者: 邓昌延 杨小雪

作者单位: 西南交通大学计算机与通信工程学院,成都市,610031

会议类型: 国内会议

会议名称: 第16届全国计算机新科技与教育研讨会

会议地点: 乌鲁木齐

会议语种:中文

页码: 475-478

在线出版日期: 2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）