地理信息系统教育中的创造性思维能力培养的探讨

摘要：

培养学生的创造性思维能力是教育的最高层次,地理信息系统教育也不例外.如何在地理信息系统教育中培养和训练学生的创造性思维能力,尝试了头脑风暴法、系统探求法、联想类比法和组合创新法,并对其教学效果进行了问卷调查.结果显示:联想对比法、组合创新法和系统探求法受到绝大多数学生的欢迎,而头脑风暴法,由于受到课时的限制,学生还不太熟悉和适应它,要想学生完全接受,还需要一个过程.

关键词： 创造性思维 地理信息系统 能力培养

作者: 张萍 张柏

作者单位: 吉林大学地球探测科学与技术学院,长春,130026;中国科学院东北地理与农业生态研究所,长春,130021 中国科学院东北地理与农业生态研究所,长春,130021

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国地理学会2004年学术年会暨海峡两岸地理学术研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 270

在线出版日期: 2004-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）