护理本科生与高职生对儿科护理技能需求的调查分析
在护理人才培养目标上,首先应重视对学生心理品格、道德情操、人文素养和创造精神的培养.其次,护理学是一门应用性学科,如何培养学生动手能力和解决实际问题的能力是教学的关键.实践课程对学生获得直接经验,学会关心、参与,增强独立性和创造性;促进独立人格的发展和角色应变能力等综合素质的提高都是很有好处的.
护理学 护理管理 护理本科生 高职生 儿科护理
沈秀芳 胡雁 扬红红
复旦大学护理学院妇儿教研室,200032,上海市
国内会议
北京
中文
151-153
2006-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）