高职护理专业课程设置的调查与分析
高职护理专业作为职业教育的一个较高层次,是适应市场需求、培养高等技术应用性人才的新型教育模式,其课程设置的原则应该是:基础理论突出实用性、专业理论突出针对性、人文知识突出应用性,按照”实际、实用、实践”的原则强化职业能力的培养,构建传授知识、培养能力、提高素质为一体的课程设置体系”1”.为了检验我院护理专业课程设置的合理性、是否符合现代化医院所需要的高素质护理技能型人才的要求,笔者对中国医科大学高等职业技术学院护理专业1999级～2001级毕业生和临床护理教师进行了调查.
护理 课程设置 护理管理 职业教育
李丹 朱闻溪 丁艳萍 满力
中国医科大学高等职业技术学院护理教研室,110001,辽宁省沈阳市
国内会议
北京
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132-134
2006-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）