提高《护理概论》课堂教学效果的探讨

摘要：

为了适应护理教学改革的需要,保持与国际护理教育发展同步,在对护理课程体系进行调整后,将原来一直沿用的护理专业基础课程-<护理学基础>分别设置为<护理概论>及<护理技术>2本教材.针对<护理概论>理论性强,内涵丰富,但较抽象,不易理解和记忆等特点,在如何提高课堂教学效果,帮助学生更好地掌握护理学的基本知识方面,笔者做了一些探索和实践尝试,兹撰拙文与同道商榷.

关键词： 护理概论 课堂教学 护理管理

作者: 李如竹

作者单位: 江西中医药高等专科学校,344000,江西省抚州市

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006中国护理大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 122-123

在线出版日期: 2006-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）