不同时期临床实习护生的问题及对策
临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是培养护理人才的关键阶段.随着现代护理教学和现代护理临床的发展,在临床实习中,培养出既适应现代临床又满足患者需要的具有良好综合素质的护生是十分重要的.实习护生的临床学习能力的培养受多种因素的影响,总结2000～2005年在我院临床实习的中专护生和大专护生(每年平均实习时间为6个月)情况,针对不同阶段出现的主要问题,将实习分为三个阶段:第一阶段为0～1个月,第二阶段为1～3个月,第三阶段为3～6个月进行分析,其目的是提醒临床教师应对不同阶段突出的问题针对性教学,注重知识、技能和情感的培养,以全面提升学生的专业素质和临床实践能力.
临床实习 实习护生 护理管理 临床护理教学
卢建文 韩炜
大连医科大学护理系,116027,辽宁省
国内会议
北京
中文
106-107
2006-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）