中国护理学教材建设的历史、现状与发展趋势
教材是根据教学大纲所规定的内容和教学法的要求,以简明、准确的文字和图像系统地阐述一门课程知识的材料,是教师教学的依据,是学生学习的知识载体.其范畴应包括教科书、讲义、实验实习指导、补充教材及视听教材等.编写教材的根本目的是为教师教学和学生学习服务,教材总是伴随着教育的发展而发展,研究教材发展的轨迹,可以发现不同时期教育发展面临的问题和趋势,所以关于教材建设的研究对教育的发展有着非常重要的意义.
护理学 护理学教材 护理管理 教材建设
皮雪花
人民卫生出版社,100018,北京市
国内会议
北京
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62-64
2006-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）