会议专题

网络环境下第二语言学习的多维交叉模型

本文在分析目前教学中存在的问题的基础上,依据大量课堂教学实践经验,提出网络环境下第二语言学习的多维交叉模型.通过对模型六部分的详细阐述,力图说明第二语言学习立体化的本质.最后,总结出网络环境下第二语言的基本原则,供一线教师参考.

网络环境 第二语言学习 多维交叉模型 课堂教学

赵美琪 刘庆欢 余胜泉

北京师范大学现代教育研究所,北京,100875

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236-246

2006-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)