小學五年級學生因數與倍數文字題之動態視覺化學習情境設計

摘要：

本研究利用电子电子表格(Excel)的功能,探讨三位五年级学生个案透过计算机动态可视化多重表征学习情境进行文字应用问题,其学习概念之进展及文字题的转译情形.研究发现个案学生能理解概念并能掌握各种外在表征之间的关系变化,透过文字题的转译进行内在表征的工作而成功解题.

关键词： 电子表格 多重表征 学习情境 文字题 数学教学

作者: 謝哲仁 林榮貴 蔡欣潔

作者单位: 臺南護理專科學校,臺南,700

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全球华人计算机教育应用会议

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 62-74

在线出版日期: 2006-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）