中国地理信息技术普及教育现状与对策刍议
地理信息技术教育包括专业教育和普及教育.我国地理信息技术普及教育才开始起步,在教育部2003年颁布的<普通高中地理课程标准>中,首次设置了”地理信息技术应用”教学模块.受诸多条件影响,我国地理信息技术普及教育面临着很多困扰.提高普通高中地理教师地球信息科学的知识水平,建设能够满足中学地理信息技术课程实习的专业实验室,开发中学教学适用的地理信息系统软件,出版一批高质量的教学参考读物,加强地理信息技术普及教育的研究,将推动我国地理信息技术基础教育快速、健康的发展.
地理信息系统 信息技术 普及教育
赵军 武江民 赵生龙
西北师范大学地理与环境科学学院,兰州,730070
国内会议
福州
中文
761-764
2004-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）