关于《特殊教育学校建筑设计规范》JGJ76-2003的简介

摘要：

为适应特殊教育学校建设的需要,确保特殊教育学校的设计质量,特殊教育学校应按残疾儿童、青少年的心理、生理及行为特征的特殊要求,创造有利于补偿残疾儿童及青少年生理缺陷、康复身心健康,适合其德、智、体等诸方面得到全面发展的学校环境.

关键词： 特殊教育 学校建筑 规范设计

作者: 张宗尧

作者单位: 西安建筑科技大学建筑学院,西安,710055

会议类型: 国内会议

会议名称: 2005西部地区教育建筑学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 118-125

在线出版日期: 2005-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）