个性化创造性--建筑美术教学随感

摘要：

本文对建筑美术教学进行了论述.文章认为,在建筑美术教学实践活动中,自我表达和个人体验是特别关键的.教师应该具有辨别、发掘每个学生不同的才能、天赋及个性的能力,并不断的提高他们的自我学习的方法、自我表达的意识、自我提高的精神.

关键词： 高等教育 建筑学科 建筑美学

作者: 王巧玲

作者单位: 上海济光学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等学校建筑学科第八届美术教学研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 42-44

在线出版日期: 2005-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）