诉诸表现--建筑类表现素描的教育理念

摘要：

本文对建筑类表现素描的教育理念进行了论述.文章阐述了美术课程的工具性、艺术性和知觉性.文章指出,侧重绘画内在规律与思维拓展的教学,有助于学生在对传统和当代艺术进行分析和认识后,以较多元的视角体验来面对自我的设计实践,为个人的艺术潜能、设计修养的提升开拓一个较为宽广的可能.

关键词： 高等教育 建筑学科 建筑绘画 素描技法

作者: 吴刚

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等学校建筑学科第八届美术教学研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 39-41

在线出版日期: 2005-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）