高校计算机基础教学中新的教学模式探讨

摘要：

对学生信息意识的培养和计算机应用能力的提高是高校计算机基础教学关注的焦点.本文分析了计算机基础教学中的一些问题,并探讨计算机文化基础教学中基于”研究性学习”的教学模式的实践.在模式的实践过程中,将整个课程分成若干个模块,为每个模块设定一个主题,学生通过主动的探索和学习获取知识,在具体的问题情境中养成使用计算机进行信息处理的习惯.

关键词： 计算机基础教学 教学模式 研究性学习 计算机应用

作者: 徐晓丹 于莉

作者单位: 浙江师范大学计算机科学与工程学院,浙江,金华,321004

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国计算机辅助教育学会第十一届学术会议

会议地点: 浙江金华

会议语种:中文

页码: 368-371

在线出版日期: 2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）