药源性医疗争议典型性病例的分析性学习

摘要：

目的:培养药师自主学习医药知识的能力、提高综合分析问题的技能.方法:对药源性医疗争议典型病例开展自主学习、小组讨论、临床专家授课的循环方式.结果:学习者在药学和医学知识相关性、综合分析能力、语言表达能力方面都有所提高,主动和医生探讨病人的治疗方案.结论:分析典型病例是药师在职教育中理论结合实际,解决实际问题能力的有效手段.

关键词： 药源性医疗争议 典型病例 分析性学习 临床药学 药师

作者: 李友勋 楼兰芳 孔媚

作者单位: 福建省南平市第二医院,药剂科,建阳,354200 福建省南平市第二医院,内三科,建阳,354200

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国医院药学发展高层研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 187-188

在线出版日期: 2005-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）