实验与多媒体技术相结合,展示物理教学的最佳效果
在教学中,多媒体课件以其强大的表现力、感染力和吸引力,通过形、声、色、光的传播,展示出高效的教学过程,是一种强有力的教学辅助手段.物理实验作为传统的教学手段,有直观、形象、生动的优点.先进行实验演示,给学生真切的感知,在感性认识的基础上,再切入课件,使漫长或瞬间的物理过程变得可控和有序,从而加深学生对知识的理解.课件只作为物理实验过程的再现,概括、补充或模拟.只有把两者相结合,才能展示物理教学的最佳效果.
实验 多媒体 物理教学
李非逸
广东省吴川市梅菉中学,广东,吴川,524500
国内会议
长沙
中文
171-172
2004-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）