在吸毒人群聚集社区中进行预防艾滋病青年同伴教育的影响因素讨论
目的:通过在吸毒人群中进行青年同伴教育有利条件和障碍因素的分析,进一步总结和发展高危社区目标人群的健康促进工作. 方法:以统一的日程规范,开展小讲座、做游戏、角色扮演、讨论、头脑风暴等参与式教学方法开展预防艾滋病青年同伴教育. 结果:预、后测试、日评估、观察员记录等表明,学员有关艾滋病预防知识的掌握水平有了一个较大提高,平均知晓率从培训前的42.89％提高到后测试的82.69％,在社区的要求下,培训人群有了一定扩展.目标人群提问踊跃,焦点集中在与自己密切相关吸毒、治疗、家庭等问题上.对社区的行政动员、所造成的社会影响评估、核心培训员与目标人群之间信任度的衡量评估都作了描述. 结论:通过对吸毒人群青年同伴教育活动有利条件和障碍因素的分析认为,在高危社区对吸毒者进行青年同伴教育是可行的、有效的,在社区实现定时、定点、定人员的青年同伴教育,吸引目标人群的主动参与,利用每次成功的同伴教育,使其在高危社区实现良性的滚动发展.扬长避短,在实践中发展目标人群信任度、社会影响的量化评估,发展培训后目标人群的追踪评估.
健康教育 HIV感染者 高危人群 吸毒人群 艾滋病预防
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2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）