高校教学质量的灰色模糊综合评价和有效性检验

摘要：

高等学校的教学目的是培养适应社会的高等人才,其教学质量对社会影响很大,因此对高校教学质量进行评价、考核有重要的实际意义.本文根据灰色模糊数学理论,将隶属度和灰度综合起来表示灰色模糊数,给出了灰色模糊综合评价的方法,并且给出了数据的有效性检验,使评价结果更加客观可信.

关键词： 高等学校 教学质量 灰色模糊 有效性检验

作者: 潘晓琳

作者单位: 重庆师范大学数学与计算机科学学院(重庆)

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国决策科学多目标决策研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 229-233

在线出版日期: 2005-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）