信息素养教育效果评价及其统计分析研究

摘要：

本文就测评和统计的若干方法,结合实际工作,进行一些分析.认为信息素养教育实际上是一种以实用技能传授为主的教学活动,具备教与学的诸多方面和要素,遵循教育科学的一般规律,并可借鉴教育领域的一些成果.

关键词： 传授教学活动 读者服务工作 信息素养教育 手段现代化

作者: 赵益民

作者单位: 云南师范大学图书馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国图书馆学会2005年年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 154-157

在线出版日期: 2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）