对书目导读与信息素养教育功能的新思考

摘要：

本文是对书目导读与信息素养教育功能的新思考的探讨.作为素质教育基地的图书馆是读者学习的第二课堂承担着培养教育读者,提高人才素质的责任,书目工作正以其崭新形式和面貌,发挥着信息素养教育的功能.

关键词： 书目导读 素养教育 读者辅导 著录标准

作者: 付先华

作者单位: 武汉理工大学图书馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国图书馆学会2005年年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 137-140

在线出版日期: 2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）