在《电工电子学》课程中培养学生的综合创新能力

摘要：

本文以讲授电动机基本控制电路的工作原理为例,从电工电子学课程特点出发,采用”启发参与式”的教学方法,阐明了如何在教学中充分调动学生主观能动性、培养学生的创造性思维.达到了事半功倍的效果.

关键词： 创新能力 课程特点 教学方法 控制电路 电工电子学

作者: 李昌春 邓力 侯世英

作者单位: 重庆大学电气工程学院(重庆)

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国电工技术学会2004年电工理论与新技术学术研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2004-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）