注入科学的教育理念深化课程体系建设

摘要：

本文作者在教授物理专业本科生的《原子物理学》教学中,对这门课在教师素质、课程体系、教学内容、教材建设、教学模式以及教学手段等方面的问题进行的探索、实践和改进.

关键词： 原子物理学 课程体系 教师素质 教材建设 教学模式 高等教育改革

作者: 董建敏

作者单位: 山东大学物理与微电子学院(山东济南)

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十五次全国原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第八届年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 82-84

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）