会议专题

”双元制”办学模式的探索和实践

本文首先分析了德国”双元制”职教模式的内涵;其次介绍了我国借鉴”双元制”办学模式的实践;再次分析了望溪职校”双元制”职教模式的实践和特点;最后探讨了实践的收获与问题.

职业技术教育 ”双元制”职教模式

陈伯平 项顺如

安徽省桐城望溪高级职业技术学校

国内会议

中国职业技术教育学会2003年学术年会

北京

中文

392-396

2004-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)