”双元制”办学模式的探索和实践
本文首先分析了德国”双元制”职教模式的内涵;其次介绍了我国借鉴”双元制”办学模式的实践;再次分析了望溪职校”双元制”职教模式的实践和特点;最后探讨了实践的收获与问题.
职业技术教育 ”双元制”职教模式
陈伯平 项顺如
安徽省桐城望溪高级职业技术学校
国内会议
北京
中文
392-396
2004-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
职业技术教育 ”双元制”职教模式
陈伯平 项顺如
安徽省桐城望溪高级职业技术学校
国内会议
北京
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