大学化学教材中的科学历史与哲学现象——一个案例的思考

摘要：

以大学化学教材中的化学史与化学哲学素材为对象,考察了原子结构模型和共价键理论的处理方法,比较了案例教材内容与历史资料的相符程度,提示化学历史与哲学对化学教育有重要意义.

关键词： 大学化学教材 科学历史 化学哲学

作者: 李振江 赵建茹 闵犁园 甄卫军 石玉瑚 欧阳平凯

作者单位: 新疆大学化学化工学院(新疆乌鲁木齐);南京工业大学制药与生命科学学院(江苏南京) 新疆大学化学化工学院(新疆乌鲁木齐) 南京工业大学制药与生命科学学院(江苏南京)

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 93-94

在线出版日期: 2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）