会议专题

非化学化工类有机化学实验教学模式初探

非化学化工类一些专业学生具有化学基础知识相对薄弱、实验课教学较短的特点.通过教学内容优化和教学模式改革,可望满足综合提高有机化学实验技能、保证教学质量之目的.

有机化学实验 教学模式改革 教学内容优化

李志英

吉林大学化学学院化学教学中心(吉林长春)

国内会议

第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会

桂林

中文

69-70

2003-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)