设计性实验教学与学生综合素质的培养

摘要：

本文讲述了采用设计性、开放性实验教学,从机制上促使学生变被动式学习为主动探索式学习.因材施教,分层次多元化施教,拓宽学习空间与知识领域,调动学习兴趣对实验操作技能,培养综合能力有重要作用.

关键词： 设计性实验 实验教学改革 开放式教学

作者: 周广运 贾颖萍 尹静梅

作者单位: 大连大学化学与化学工程系(辽宁大连)

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 45-47

在线出版日期: 2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）