综合性大学化学教师培养模式实践

摘要：

在探索综合性大学中教师教育的培养模式研究过程中,根据教师教育双专业的特性,实施了综合性大学师范本科教育3+1课程方案和培养模式的研究与实践.并以化学教师教育培养为例对3+1模式的作了具体说明.

关键词： 综合性大学 化学教师教育 3+1课程方案 教师培养模式

作者: 王存宽 胡赤第 胡建勇

作者单位: 宁波大学师范学院(浙江宁波)

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 233-234

在线出版日期: 2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）