科教节目可视性初探

摘要：

随着人们文化水平和知识层次的提高,对科教节目关注的人也越来越多,与此同时,观众对科教节目也提出了更高和更多的要求.收视行为涉及观念收看电视的动机需求、认识评价、情绪体验等多方面的因素,以此入手,可以通过多种途径来实现科教节目的可视性.

关键词： 可视性 收视率 科教节目

作者: 孟兰云

作者单位: 中央电视台科教节目制作中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届科技出版发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 381-386

在线出版日期: 2004-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）