成效来自互动——对于”数字图像处理”课程双语教学的思考

摘要：

本文探讨了双语教学在数字图像处理课程教学实践中的一些问题和体会,表明只有在师生互动的情况下,才能充分发挥双语教学的优势,达到以育人为本,提高学生语言素养,增强其国际竞争力的目的.

关键词： 双语教学 数字图像处理 课程教学

作者: 曾敏

作者单位: 电子科技大学(成都)

会议类型: 国内会议

会议名称: 2003电子高等教育学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 261-264

在线出版日期: 2003-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）