会议专题

现代电子技术实验教学改革与实践

论文提出了现代电子技术实验教学以”注重基础、综合应用、提高创新”三个层次培养目标组织教学,对不同学生执行”基本要求,需求选择”的较灵活的教学模式.在具体操作时把学生创新能力的培养作为教育改革的重点,在课程体系建设中注意培养学生的创造性,对教学内容及教学方法进行了不少有益的探索.

教学模式 学生创新能力 课程体系 实验教学 教育改革

沈建国

华东师范大学(上海)

国内会议

2003电子高等教育学术研讨会

北京

中文

191-193

2003-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)