在”科学探究”过程中感悟地图语言——新课程”地图单元教学”案例评析

摘要：

本文记录了笔者在七年级《历史与社会》”地图”教学中,用”科学探究”的方法进行地图单元教学的过程实例:《观察校园环境,绘制学校平面图》《制作地形模型,绘制等高线地形图》《在地球仪上飞行,认识经纬网》.

关键词： 地图语言 学习方式 课堂教学 地图单元教学

作者: 刘霞

作者单位: 常州市勤业中学(常州)

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国地理学会2003年学术年会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 294-294

在线出版日期: 2003-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）