现代远程教育中学习者的相关规范

摘要：

本文介绍了华南理工大学DLTS研究小组关于学习者相关的三个部分:学习者模型,学生身份标识,学力定义的研究成果;指出了存在的问题和展望.

关键词： 现代远程教育标准 学习者模型 学生身份标识 学力定义 信息模型

作者单位: 华南理工大学DLTS研究小组;华南理工大学计算机系(广东广州)

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国远程教育技术标准国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 70-75

在线出版日期: 2001-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）