基于仿真的电类课程教学设计和应用研究
阐述在电路理论、模拟电路、数字电路、电工学等电类课程的教学过程中,合理采用各种教学方法和手段,适当引入仿真技术,将有助于提高教学质量、学生的学习兴趣、学习质量以及学生创新能力的培养.同时在有限的时间里增加学习的内容,克服了缩减学时的矛盾,对提高教学水平将有很大的帮助.
仿真技术 计算机辅助教学 教学过程 电类课程
徐钦民 刘晖 王丽娟
天津理工学院自动化与能源工程学院电工电子中心(天津)
国内会议
广西北海
中文
343-345
2003-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）