运用逆向思维 创设问题情境

摘要：

电力拖运的内容是中等职业技术学校《电工学》课程的重要组成部分.在该部分的教学中,运用逆向思维方式,可以有效地创设富有启发性的问题情境,激发学生的探究欲望,从而优化教学效果.

关键词： 逆向思维 问题情境 中等职业教育 课程设置

作者: 亓燕 戚美

作者单位: 泰山职业技术学院(山东泰安)

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届华东六省一市物理学联合年会

会议地点: 泰安

会议语种:中文

页码: 210-211

在线出版日期: 2003-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）