以”微小长度测量”为例谈物理实验的开放式教学实践

摘要：

本文以”微小长度测量”实验为例,介绍了物理实验开放式教学的基本过程,包括实验方案的设计、实验的具体操作以及体会等.

关键词： 微小长度测量 物理实验 开放式教学

作者: 蒋剑莉 杨庆

作者单位: 南京理工大学物理实验中心(江苏南京)

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届华东六省一市物理学联合年会

会议地点: 泰安

会议语种:中文

页码: 128-129

在线出版日期: 2003-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）