CAI的认知学习理论基础

摘要：

随着教育改革的深入,CAI得到了广泛的应用.应用CAI的目的是为了优化教学,而教学的目的是培养学生.为了更好地促进学生认知结构的发展,应该在认知学习理论的指导下,从教学的目标、教学的任务、学习的过程和学习行为的评价几个方面分析CAI的特点,并在此基础上,进行CAI与传统课堂教学的全面比较,以取长补短,实现教学的最优化.

关键词： 认知结构 认知过程 学习行为 计算机辅助教育 认知学习 教学目标 教学任务

作者: 孙沛

作者单位: 内蒙古师范大学电教系(内蒙古呼和浩特)

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国计算机辅助教育学会第十届学术会议

会议地点: 大连

会议语种:中文

页码: 549-551

在线出版日期: 2001-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）