语用论与教学法的研究——就汉语程度副词

摘要：

1991年笔者曾用”信息境界”(Territory of Information)理论,就汉语程度副词”很,真,可~了,多~啊”进行过几次实验调查,发现这些程度副词的使用和说话人对话中信息的认识有关系.本文将通过进一步的实验调查,从教学的角度,探讨一下这些程度副词的教学方法.

关键词： 汉语教学 程度副词 语用论 信息境界

作者: 杨达

作者单位: 早稻田大学文学系(日本国东京都川崎市)

会议类型: 国内会议

会议名称: 国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 300-306

在线出版日期: 2000-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）