谈谈物理教学中的《研究性学习》

摘要：

在高中物理课中设置”课题研究”,即”研究性学习”是我国高中物理课程的一项重大改革.本方阐述了构建”研究性学习”的基本意义及进行”研究性学习”教学的策略和步骤.

关键词： 物理教学 研究性学习 教学改革 教学策略

作者: 徐高胜

作者单位: 武汉市第二十九中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 湖北省物理学会·武汉物理学会成立70周年庆典暨2002年学术年会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 203-205

在线出版日期: 2002-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）