中高级阶段词汇教学方法——意义推求

摘要：

词汇教学实质上大体等同于词义和固定语义的教学,意义教学在对外汉语教学中占据着重要的地位.如何教授词语的意义是必须面对而且需要着力加以研究解决的问题.文章首先分析了词语意义同哪些因素存在联系,然后据此从理论上探讨了改变词语意义的传统教学方法,提出了用意义推求的办法来传授词语意义的思路.

关键词： 词汇教学 中高级阶段 意义推求 词语内含

作者: 王吉辉

作者单位: 中国天津南开大学汉语言文化学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 275-282

在线出版日期: 2000-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）