网络环境下的小学数学教学模式初探
如何运用信息技术进行数学课堂教学呢,多数情况下是教师播放课件进行演示和讲授,于是学生就沿着课件、教师的思路进行学习.那么如何体现学生主体——教师主导的教学思想,使学生积极主动地参与到教学中去呢?本文作者以数学教学理论作为指导思想,依据建构主义理论,尝试在网络环境下进行教学,探索小学数学课堂教学的新模式,构建了一种基于网络的小学数学课堂教学模式,结合典型课件说明此模式的操作程序、特征和优势.
小学数学教学 因特网 建构主义学习理论 新型教学模式
易伟湘
广东省深圳市南山实验学校
国内会议
北京
中文
99-101
2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）