论信息技术在语文教学应用中的定位
随着信息技术教育在各领域的普及和与各学科的整合之时代要求,研究信息技术语文教学应用研究的”定位”问题,具有普遍意义和现实意义.本文从剖析现状问题入手,就态度、方法、效率方面,结合教学实践,阐明作者的观点,并展开多层次的思考;然后再切入全文的主体,就”定位”问题,展开多方位方角度的分析.分析以最新的”认知学习理论”及”信息理论”为依据,提出掌握新的学习理念.最后提出只有不断探索,在教学实践中探索新的教学模式,才能使整体研究迈上新台阶.
语文 定位 信息技术教育 教学模式
林小苹
香港大学课程与教育学系母语教学教师支援中心
国内会议
北京
中文
94-98
2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）