信息时代《现代教育技术》课程的教学探讨
信息素养最初由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年提出,包括文化素养、信息意识和信息技能三个层面.随着社会的不断发展及信息技术的突飞猛进,许多专家和机构都对其概念提出了新的看法.Burnhein,Robert《信息素养——一种核心能力》一文中指出,要成为一个有信息素养的人,他必须能够确定何时需要信息,并且他具有检索、评价和有效使用所需信息的能力.这是被人引用最多,最经典的定义,他全面而简练地概括了信息素养中基本技能和思考技能两个方面的内容.下面,结合高等师范院校开设的”现代教育技术”课程的教学与各位专家学者进行探讨.
信息素养 高智慧学习新体系 教学技能 现代教育技术 教学改革
茅育青
杭州师范学院理学院
国内会议
北京
中文
651
2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）