网络环境下信息技术与综合课程的整合

摘要：

今天我国包括课程教学改革在内的教育改革必须是面向素质教育的,必须是基于信息技术的.深圳南山区作为全国教改的试验区之一,是怎样开展信息技术与新开设的科学、历史与社会、艺术等综合课程的整合呢?本文就如何正确看待分科与综合,整合的概念、特点、模式等进行了探讨和研究,最后给出了《化腐朽为神奇》和《中秋节》两个具体课例,同时也对现存的问题谈了自己的感想和展望.

关键词： 信息技术 课程改革 课程整合 网络环境 教学模式

作者: 吴良辉 吴晓茜

作者单位: 深圳南山区北师大附中 武汉市第三初级中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届全球华人计算机教育应用大会暨全国教育信息化论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 152-157

在线出版日期: 2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）