基于网络的学习
分析当前教学中的种种不良现象,反思我们的教学,发现传统的教学模式存在许多弊端直接影响了学生的全面发展.随着”校校通”工程的实施和多媒体网络教室的建立,基于网络的学习是解决这些问题的最有效的方法,因为它是课程整合的高级阶段;有利于学生开展自主学习、合作学习和研究性学习;能实现教学评价的实时化.同时,本文还分析了开展基于网络的学习的条件,介绍了基于网络的学习应用于英语听力学习和信息技术课程学习的两个案例.
网络环境 教学模式 计算机辅助教学 课程整合 信息技术课程
谢琪
杭州师范学院信息工程学院计算机系
国内会议
北京
中文
106-109
2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）