构建基于网络的个性化学习环境

摘要：

本文以认知心理学为基础,从个体差异对学习的影响阐述了个性化学习的意义,从个性化学习的特征和网络学习环境的特征提出了个性化的网络学习环境的构建策略—网络学习系统的智能化发展.并尝试性设计开发一个个性化的学习系统,收集学生在自主阅读中的学习信息,为不同的学生建立个性化的学习档案,在个性化档案的基础上对学生的阅读进行指导,在一定程度上实现了个性化的学习.

关键词： 个性 个性化学习 学习环境 认知心理学 计算机网络

作者: 宋茜

作者单位: 上海师范大学教育技术系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 824-830

在线出版日期: 2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）