在数学教学中,依托网络促进学生自主学习

摘要：

本文阐述了数学学科依托网络优势,拓展数学教学时空,创建新的教学模式,由课内→课外、个体→小组、传授→探究,为学生营造自主学习的空间,构建学生自主探究的方式,激发学生数学学习兴趣,促进学生自主学习,改进数学学习方法,培养学生的信息分析、信息加工、信息创新等能力.

关键词： 数学教学 网络 学生 自主学习 教学模式 评价机制

作者: 时敏

作者单位: 江苏省江阴市实验小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1262-1266

在线出版日期: 2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）