艾丽丝虚拟教室在未来师资培育之教学实施与研究
本研究之目的为永续及利用一项已研发的「艾丽丝虚拟教室系统」,辅助大学教育学程「网际网路教学」课程有关资讯科技在教育应用的学习,探讨该系统对于未来教师在资讯科技上学习之影响,藉由本系统与课程之设计提升学程学生网路科技素养,体验网路科技在教育情境应用之问题与议题,启发未来教师将来应用科技于教育上之潜能.本研究结果不仅有助于开发学程学生科技素养与教学应用之新课程与宜于学生使用的网路教学辅助系统,此外,可建立未来师资培育与网路资讯科技实证研究之文献记录,也开启新制教师未来在教学上应用新科技长期追踨研究之良好开端.
艾丽丝ALICE 小组合作远距学习 网路素养性别差异 未来师资培训 教学实施
杨叔卿
台湾清华大学通识教育中心
国内会议
北京
中文
1232-1236
2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）