网络学习:能给教育带来什么?

摘要：

网络学习环境的新特性可以归纳为信息传递与共享机制的变化、信息表征与加工方式的变化、人际沟通互动方式的变化.就其深层意义而言,这些特性有利于实现学校教育模式的虚拟化、开放化,实现合作探究性教学模式,促进学习与社会的重新整合.然而当前的网络教育并未实现网络的上述潜力.

关键词： 网络学习 网络教育 网络学习环境 远程教育 教学模式

作者: 张建伟 孙燕青

作者单位: 清华大学电教中心、现代教育技术研究所 北京师范大学心理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1139-1142

在线出版日期: 2002-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）